Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
10 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Wat is de definitie van ontwikkeling? |
Ontwikkeling wordt opgevat als een reeks progressieve veranderingen die tot differentiatie en hogere niveaus van functioneren leiden. |
|
|
Wat zijn de kenmerken van ontwikkeling? |
- Het is een getrapt proces waarbij elke volgende trede op een hoger niveau staat. - Rijping door groei ( van klein naar groot) en differentiatie ( van eenvoudig naar complex) - Leren: het verwerven van kennis en vaardigheden door ervaring. |
|
|
Met welke twee fundamentele kwesties houdt de ontwikkelingspsychologie bezig? |
1. Welke psychologische toestanden doorloopt een individu tijdens zijn ontwikkeling? 2. Welke mechanismen zijn verantwoordelijk voor de overgang van de ene naar de andere toestand? |
|
|
Babyperiode |
0-12 maanden motorische ontwikkeling gaat razend snel Eerste hechtingsrelatie |
|
|
Peuterperiode |
1-4 jaar spraakontwikkeling egocentrisme |
|
|
Kleuterperiode |
4-6 jaar Beschikken een rijke fantasie Kunnen zich nu meer op anderen richten |
|
|
Schoolperiode |
6-12 jaar Onderwijs speelt een belangrijke rol In contact komen met andere kinderen door sport/ hobby |
|
|
Adolescentie |
12-18 jaar Begin van de pubertijd periode van geslachtsrijping ontwikkeling van seksualiteit en identiteit |
|
|
Locke |
Kindvisie: Tabula rasa principe (onbeschreven blad) Opvoeding: Strikt, kan leiden tot zelfdiscipline en vorming van de geest |
|
|
Rousseau |
Kindvisie: Actief en onderzoekend wezen. Opvoeding: Zo min mogelijk correctie |
